建高创大是我院发展史上具有里程碑意义的重大跨越，也为旅游系带来了前所未有的机遇与挑战。面对从“层次升本”到“内涵升格”的根本性转变，如何将学院党委的战略部署与旅游系的实际紧密结合并落地生根，如何提高站位、统一思想、奋力担当，是当前面临并决定未来发展的关键命题。

一、进一步提高站位，深刻认识“建高创大”的重大意义与时代内涵，回答好“要不要”的问题：

1、从国家层面看，强质争先、建高创大是学院服务国家重大战略、完善现代职教体系的必然要求。职业本科教育是国家现代职业教育体系的关键一环，其根本任务是培养更多服务区域发展的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。从2014年国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》首次提出“探索发展本科层次职业教育”，到2023年已有34所职业本科学校，再到2025年教育部明确“职业本科招生占比达10%”的目标，职业本科教育领域再迎扩容，已从“试点探索”进入“规模发展”新阶段。职业教育长期存在“断头路”问题，高职升本打破了专科层次的“天花板”，形成中职—高职—职业本科的贯通培养体系，强化了职业教育的类型属性，推动其与普通教育“双轨并行”。

2、从区域层面看，强质争先、建高创大是学院瞄准“服务面向”，匹配池州经济与产业需求，成为“市域主力军”的必然要求。池州正处于跨越发展的上升期和攻坚克难的关键期，产业升级、城市功能提升和环境改善等都迫切需求高层次技术人才。作为池州本地的综合类高职院校，专业覆盖面广，涵盖文、工、农、商等多个领域，通过创升为职业本科来培养新时代理论素养与实践能力兼备的复合型人才、精准匹配池州经济与产业需求、服务高端产业链全环节。同时可填补区域高等教育结构短板，我院作为综合类高职院校升本创大可改写池州没有市属综合性本科高校的历史，提高池州的教育文化综合实力。  

3、从学校层面看，强质争先、建高创大是学院抢抓机遇、突破瓶颈、掌控自己前途命运的必然要求。若长期受限于专科层次，必将导致生源数量危机、输送的人才质量和创新能力不足。提升办学层次、实现跨越式发展学院才有未来。                                     

4、从社会层面看，高职升本可提供更多“技能+学历”通道，改变社会对职业教育原有的刻板印象，缓解学历歧视，提升职教吸引力和社会认可度，推动社会形成“技能型社会”共识。综合类院校升本可减少人才外流，比如可以通过专升本专项计划招收委培生，助力乡村振兴，提高留池率、留皖率。

二、进一步统一思想，以“学习思考讨论领悟”凝聚集体共识，回答好“怎么看”的问题：

思想的统一是行动一致的前提。面对转型期的迷茫与跨越期的阵痛，学院党委部署了这场触及灵魂、务实高效的“大讨论”，旅游系深入学习领会学院决策部署，引导全体教师实现从“要我变”到“我要变”的主动跨越。首先深学，系统学习习近平教育思想、重点学习二十届四中全会关于教育科技人才的内容、学习院党委的系列决策部署。“学而不思则罔”，在学习的基础上推动全员积极思考，明晰系群方向与个人定位。就“旅游管理专业群如何找准‘服务面向’”，“如何根据池州的产业发展动态调整和优化专业设置”，“我的课程如何体现岗位需求”，“我的教科研如何服务池州产业升级”，“我能为学院建高创大做什么”等核心问题展开大讨论。要求每位教师都根据自己的教育经历和个人特点，结合自身岗位，深入思考在学校发展新蓝图中的个人发展路径，将学院发展目标内化为个人职业规划。

三、进一步凝心聚力，铆足干劲、奋力担当，回答好“怎么干”的问题：

1、联系实际，细化任务，构建层层落实的责任清单。主动对标先进标杆，探索“怎样培养人”的路径，到南旅、浙旅等高校学习，借鉴其在双高建设方面的成熟经验。深研国家关于双高和职业本科教育合格评估指标体系，逐条逐句逐字分析研究双高得分点，根据评价标准，将建设任务分解为各专业建设任务、各课程教改目标和各教师个人发展指标，形成“系—专业群—课程—个人”四级联动、责任清晰的任务清单。

2、精准施策，建强师资，实施“头雁带飞、强雁护航、雏燕学进、群雁竞飞”的“雁阵”计划。通过“头雁雏燕结对计划”，发挥教授、专业群主任、专业带头人的领军作用，助力青年教师成长。落实教师企业实践制度，推动教师到文旅企业一线挂职锻炼切实提升“双师”素质。已选派2名教师到安徽金牌盛典国际会展集团和池州市文旅集团入企锻炼提升。

3、锚定产业升级、优化专业结构，强化科技赋能教学改革。聚焦智慧文化旅游、低空经济等未来产业需求，科学设置新专业，积极将文旅行业的新技术标准、职业资格证书标准、技能大赛最新赛程融入人才培养方案和课程内容。对现有专业实施智能化改造升级，强化课程体系、实践环节与产业新技术的精准对接。动态调整更新专业，确保专业与新兴产业匹配度。尝试酒店、民宿专业非建制订单班、旅游管理专业景点讲解员“校内外双师带徒”、非遗文化“进课堂、进一站式社区、进大赛”等新培养模式。加强对学生考证升学（考国导证、专升本）的高质量指导，力争在全国和省级大赛突破一等奖。同时已谋划建设虚拟仿真智慧旅游实训基地，申报成功“旅游电商与新媒体运营”微专业。

4、积极开展社会服务“赋能行动”。主动对接地方文旅发展规划，组织师生团队承接横向课题，开展乡村旅游规划、非遗保护、文旅项目策划、行业培训等社会服务，努力打造池州文旅人才核心培训基地，为池州文旅发展贡献池州职业技术学院力量。

5、坚持校内融合协同、文旅加百业。面向研学旅游市场新需求，与教育系共育研学指导师；面向民宿、城市更新等新需求，与建筑园林系共育插花、茶艺、微景观等方面人才；面向十五五池州康养旅游大发展，与生物健康系共育康养旅游人才；面向科技赋能文旅发展，与电子信息传媒系共育数字化、智能化文旅人才；面向现代服务业新需求，与经济管理系共育“电商与新媒体运营”人才。

池州市委已明确“要把支持池州职业技术学院创建职业本科大学摆上重要位置，在政策支持、要素保障等方面加大力度，不断夯实学院发展软硬件支撑”。振奋人心、催人奋进！学院党委已擘画了创建职业本科大学的宏伟蓝图，明确了五大办学思路，谋定了五大发展战略。旅游系必须在院党委的坚强领导下，凝心聚力、铆足干劲，脚踏实地、奋力担当，为建高创大贡献旅游系力量。